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999新全讯2018-08-13

999新全讯:Selina“都教授”中毒嫌弃曾国城“你不懂”

  近年来,学士学位论文质量的滑坡引起广泛关注。引致论文质量滑坡的因素很多,单就学士学位论文制度本身存在的缺陷来看,主要有二:一是论文写作时间安排在本科阶段最后一个学期,正值毕业求职的时间关口,学生无心写作,大多敷衍了事;二是高校普遍要求毕业生独立完成论文,而扩招以来,学科专业迅速增加,班级规模普遍增大,常常出现一名教师指导十几篇甚至几十篇毕业论文的现象,教师力不从心,对论文质量的要求相应放松。

中国向外留学的大门完全打开。公费留学生的总数并没有减少,而自费留学生的总数则呈爆炸性地增长。目前,百万留学人员中90是自费留学,中国开始从精英留学大踏步地进入“准大众化”留学时代。

记者从四川省教育厅了解到,2008年四川省将在“民族地区教育发展十年行动计划”覆盖地区及城市、县城以外的农村地区,建设、改造400所农村留守儿童寄宿制学校的教学用房和学生宿舍,使项目学校基本消除大班额、大通铺以及校外租房现象,学生的学习、生活条件得到明显改善。

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这个“作业”的创意实际上源于上个学期的最后一次公共关系课,每个人在寒假拿出一份方案,开学后上台宣讲,评委点评,最后集合大家的亮点策划一场酒会。从创意的提出,到策划,再到执行,学生全程亲身参与。没有填鸭式的灌输,也没有成绩的催逼,这个“作业”已经不是纸上谈兵,而是创意的表达和想法的落地。对于学生来说,他们的行动有了操作的意义,不啻为现实需要对他们能力的一次检验。

2004年以来,学校共承担各级各类科研项目2787项,其中国家自然科学基金、国家社会科学基金、“863计划”、国家科技支撑计划、国家软科学研究计划等国家项目76项、省部级项目498项。获省部级以上科研和教学成果奖50项,其中国家科技进步二等奖2项,国家技术发明二等奖1项,湖北省科技进步一等奖等省部级科技奖励47项。获专利授权343项。学校主办《武汉工程大学学报》、《化学与生物工程》等科技核心期刊。

邹区镇经济十分发达,镇内各校流动儿童均超过了全校学生总数的三分之一,这所学校可吸纳就学流动儿童1200人。使流动儿童和当地孩子都能接受同等的优质教育。

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与华英动漫公司相似,借助“厂校合一”模式,从事软件外包业务的天津文思公司开办的教育培训机构,从2007年至今培训了近千名应届毕业生,其中80已成为公司员工。如今,在天津滨海高新技术开发区,像这种集技能培训、企业生产功能于一身的见习基地有42个。

在1998到2000年间,许多学生创业者投身到了网络产业中,并经历了一次泡沫破灭的洗礼。在那之后,大学生创业进入相对平稳的状态。

全国重点大学,无论是其享受的政策待遇、资金支持,还是自身的办学条件、学科力量等,都远胜于其他高校。由于历史和现实的原因,我国重点大学的地域分布不均衡,位于经济较发达省份的重点大学为数较多,而且实力和名气,也多强于西部省区的重点大学。这种巨大差别导致的教育不公现象,一直遭到社会议论。

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据了解,国家级公务员考试由人力资源社会保障部统一组织,但对报名人员的审核是由对应招人单位自主审核的。面对数百甚至数千的报名者,有关单位的这道审核关是如何把的?

中央戏剧学院的“戏剧戏曲学”是国家重点学科。学院教学科研机构设有:表演系、导演系、戏剧文学系、舞台美术系、电影电视系、艺术管理系、基础教学部、影视艺术职业学院、戏剧艺术研究所、学报社、国际文化交流中心等。

 新华社记者 黄兴华  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见稿一面世,即引起教育界人士高度关注,湖南省教育厅厅长张放平认为,规划纲要明确从2010年至2020年教育改革发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务和保障措施,但从我国经济发展方式转变和经济结构调整的客观实际与迫切需要来审视,必须把职业教育摆到更加突出的位置。  张放平认为,我国经济社会发展到现阶段,对技能型人才特别是高素质技能型人才提出了更为迫切的要求。职业教育肩负着培养技能型人才的重任,必须摆在与普通教育同等重要的位置来规划。就教育发展的总体情况来看,目前,职业教育仍然是相当薄弱的环节。对职业教育重视不够、缺乏投入,职业教育的基础能力十分薄弱,发展面临诸多困难。要改变这一状况,关键要解决两个问题。  一是要下工夫推进高中阶段教育布局结构调整。据统计,2008年,全国普通高中15206所,在校生2476.28万人,中等职业教育共有学校14847所,在校生2087.09万人。由于高中阶段教育学校所数偏多,学校普遍规模小、效益低、运转艰难,且生源供求矛盾日益严重,中等职业学校招生异常困难,如不调整高中阶段教育布局和结构,中等职业教育将面临新一轮严重滑坡的可能。因此,规划纲要应把调整高中阶段教育的学校布局作为改革创新的重要内容,作为普及高中阶段教育的重要措施来抓。要按照人口和生源的变化合理设置高中阶段教育学校,对一些条件差、规模小、办学水平低的高中阶段教育学校,应坚决有序地予以撤并、调整,要通过优化高中阶段教育资源配置,提高高中阶段教育学校办学水平和整体效益,加快普及高中阶段教育进程。  二是要切实优化高等教育层次与专业结构。目前,高等学校毕业生就业难,但技能型人才特别是高素质技能型人才紧缺的矛盾仍然没有缓解,人才供求结构失衡,实质上反映了教育结构不合理。建议采取一般本科院校转型、国家示范性高职试办四年制本科等途径适当发展高职本科教育。与此同时,要采取有力措施加快专业学位研究生教育,努力形成与经济社会发展相适应的高等教育结构。  张放平说,规划纲要提出:“到2020年,形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”。但如何构建现代职业教育体系不具体、不明确,缺乏可操作性。核心的问题是要构建职业教育人才培养的“立交桥”,具体来说,要改变目前职业教育“断头”教育的现状,构建从中等——大专——本科——专业研究生教育完备的现代职业教育体系。  要解决这个问题,核心是要改革目前的高等教育招生制度,首先要允许高职院校自主招收中等职业学校毕业生。目前,国家示范性高职学院自主招生的计划不允许中等职业学校毕业生报名,显然与教育改革的目标不符,国家要制定相关政策,允许国家示范性高职、省级示范性高职拿出部分计划自主招收中等职业学校毕业生。  其次,要改革对口招生考试办法。无论是中职升高职,还是高职升本科应以考核毕业生的实践能力特别是专业技能为主。专业学位研究生的考试也应把实践能力的考试放在重要的位置。  再次,要努力实现职业教育和职业培训的沟通与衔接,全面推行学分制教学制度改革,实行学校之间、学历教育与职业培训的学分互认,允许有实践经验的职业院校毕业生在修满相应的学分后,取得高一级的文凭。真正搭建中高职互相衔接、职业教育与职业培训互相沟通、普通教育与职业教育互相沟通的人才培养“立交桥”。

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累,几乎是每个提前毕业的学生在学习上的共同感受。用张军政的话说:"肯定累!一个学期,别人一般8门课,我是十二三门,平均每学期比别人多三四门。"不过,对于文化产业管理专业的易建阳来说,累却有不同的含义。"跟在社会上工作相比,校园里的这些辛苦根本不算什么。高中的时候跟着同乡前往深圳在一家电子厂当组装工。有时候晚上很晚了还要加班,加班费每小时只有几元钱,趴在机器旁边都快睡着了,但还要干。学校里的这些事情,再累也不算什么了。一周七天,我每天都一样学习,我没有周末的概念。"年纪比别人大的易建阳心中很清楚自己拼搏的意义。

责编 左文亮

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