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新2正网2018-08-22

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小作文是一篇100字左右的应用性短文,文体包括有信件、便笺、备忘录等。满分10分。书信是日常生活中常用的文体,是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了解的重要工具。书信一般可分为商务信件或公函和私人信件两大类。文体包括有信件、便笺、备忘录等。具体的说包括求职信和辞职信、订购或退货信、投诉信、感谢信、申请信、安排通知的写法。英语书信通常包括下面几个组成部分:信端、信内地址、称呼、正文、结束语、签名、附件、再启等。

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我1981年从县城的省级重点学校参加高考,最终考上了师范学校大专班。我高考结束以后回到了那个遥远的小山村,昔日的同学纷纷找我出去打牌、钓鱼、喝酒。我基本不去,就在家里看书。大家对我的行为十分不理解,都说我是精神病。其实,他们哪里知道我内心的真实想法。父母祖祖辈辈是农民,省吃俭用,砸锅卖铁供我念书,目的就是让我能考上大学。如果我在等待录取通知书的日子里真的弄出点事情来,我将如何面对望子成龙的父母呢?

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首先,在自由竞争的当今社会,人们普遍看重结果,崇尚“成者王侯败者寇”的理念,而轻视手段选择的合法性。整个社会的诚信理念逐渐淡化,出现了“道德危机”。弄虚作假、以权谋私、贪污受贿等层出不穷,在这种背景下,许多人明知考试作弊是一种应当受到严厉谴责的行为,但在利益驱使下却仍然知其不可为而为之,而人们也对此给予了不应有的理解和宽容。

易本耀对北京同类学校的情况也很了解。他说,现在北京打工子弟学校不少,可是与小学比起来,初中比较弱,还没听说有办高中的。不少学生生在北京,长在北京,高中却必须回老家读,很不适应,不利于学生成长。也有一些学生初中毕业不再升学了,他们还没成年,思想还不成熟,走向社会后也无一技之长。这事让人担忧啊!

一位优秀的教导主任,必须是教学的行家里手,在教学方面有一些拿手的“绝活”,以技服人,并且要不断提高,始终保持引领的优势,为其他教师所学习、效仿。 教导主任普遍的成长过程是:普通教师——骨干教师——教导主任。经历这一过程的教导主任应是教学方面的能手,但非常遗憾的是,许多从一线成长起来的教导主任,由于职务提升与事物性工作增加等原因,不愿再任主科的教学。这不仅造成了教育资源的浪费,也容易使教学管理与研究脱离一线教学而如无源之水,无本之木,并逐渐走向空洞和苍白。更重要的是,新课程的实施,需要教导主任们更新观念,更新知识,提高素质,进而成为广大教师专业成长的助手…… 那么,我们应该怎么办?回答很简单,回归教学一线。把新课程的理念化为自觉行动,在教学一线全面了解课改的前沿动态,做课改实验的行动者、引路者。 首先,教导主任是个教师,从事教学工作是分内的职责。所以,尽管我们的日常工作非常繁忙,也一定要担任主科教学,亲临教学一线。参与教学及课题研究,这样不仅可以以自己丰富的教学经验指导和影响其他老师,而且会把自己锻炼成学校的首席教师,引领教改方向,指导平时教学。 其次,教学是学校的中心工作。教导主任从事一线教学是抓好教学管理和教学研究的前提和基础。不亲自教学实践,不亲自走进课堂,不亲自与学生交流,不亲自接触课本,就不可能对教学实践有深刻感受,就很难对如何抓好教学工作有科学而明确的思想,很难赢得教学改革的主动权。 再次,教导主任应以一线教学为平台,靠自身的教学能力和水平塑造自身形象,树立工作权威,形成强大的感召力。通过亲自参加备课、上课、批改、辅导等各项教学活动,与教师进行广泛接触,了解他们的动机、需要、问题与困惑等,达到与教师在教学信息上的交流,思想感情上的沟通,这样才能与教师建立融洽和谐的关系。反之,游离于课堂之外,就会疏远与教师的关系,给人以作风漂浮,难有作为的感觉,很难赢得大家的尊敬。

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他是中国职业技术教育学会职教教师专业委员会副秘书长,所任教的天津工程师范学院是一所以本科教育为主的普通高校。这所大学面向全国培养职教师资和应用型高级专门人才。该校是我国首批建立的职业技术师范院校,也是首批全国重点建设职教师资培训基地,被誉为“中国培养职教师资的摇篮”之一。

责编 左文亮

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