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occ888.com/2018-07-24

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然而,由于种种原因,学校一些紧缺专业人才的引进却极其困难。比如我校优势特色学科矿物加工,自1999年以来的10年里,竟没能引进一位应届博士毕业生。要不是学校从有发展潜力的青年教师中,每年选拔一部分到中南大学、北京科技大学、东北大学等国内外高校攻读博士学位,那么,学校现在就不会有这么多中青年学科带头人活跃在学校的各个重要学术岗位上。到目前为止,学校仍有近200位青年教师在国内外著名高校攻读博士学位。

为了使《交通安全教育卡》能够引起学生及学校的重视,按照规定,该卡的记分情况将作为中小学生操行评定、综合素质评价及学生评优的重要依据之一。据了解,如此大规模地发放《交通安全教育卡》在我省尚属首次,其“扣分处罚”的教育方式也因为和学生综合素质教育相关联,而引起媒体的普遍关注。

 《中国教育报》2007年3月12日第2版

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亮点一:教育质量持续提升。今年普通高考本科上线人数再创新高,名列全市区县第一。义务教育质量继续领跑全市,成人教育获得“全国先进县”称号,学前教育、职业教育快速发展,全县各类教育呈现快速健康发展的良好态势。

同时,中心还发起了"交一个朋辈心灵互助伙伴"活动,即由班级心理委员帮助本班同学在本学院交一个知心朋友,相互帮助和谈心,解决学习和生活中的问题。大多数学生遇到心理困扰或情绪低落时,其实最需要的不过是一个倾诉对象,只要把心中的苦闷说出来就好多了。计算机学院04级学生张波说,朋辈心灵互助消除了"医患"关系,相互间可以深度表达,心里有什么不痛快吐出来就释然了。

四是制约发展的体制性障碍还没有完全解决,分别体现在人才培养的模式、考试招生制度、办学体制和管理体制方面,所以我们的科学发展还是面临许多新的挑战。(据中国网文字直播)

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  今年考研的一大特点是专业学位硕士生扩招。教育部要求各研究生招生单位,今年招生时以2009年为基数,按5%-10的比例减少学术型研究生招生人数,减少的部分全部用于增加专业学位研究生招生。除MBA、MPA和少量专业外,其他各专业学位均招收应届毕业生,实行全日制培养。此举意在推动我国硕士研究生教育“从以培养学术型人才为主,向以培养应用型人才为主的战略性转变”。因此,以就业为导向的专业硕士吸引了很多考生。

浙江高考航模加分者被指多来自权势家庭,表明加分政策正沦为恶化教育机会不公的工具。从更广阔的社会背景来说,近年来,“假少数民族”、“运动员批量制造”、“假三好学生”等现象的频繁出现都说明了加分政策的沦陷,而主管部门的漠视态度在这样的前提下,意味着什么呢?不是自甘堕落又是什么呢?假如制度的公正性已经被扭曲,假如制度已经成了新的不公正的制造者,对加分政策难道不应该进行这样的省察吗?

1960年刚建校时,学校无校舍、无师资、无办学经验,教师都是从厂矿调来的技术人员。直到1962年,学校才分配来4名师范院校毕业的大学生。

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对于这些担心,唐创时博士说,数学系将安排系内教授作为沈诗钧的学术导师,专责发展他的数学潜能和作师友辅导。大学会紧密跟进沈诗钧在各方面的发展和需要,为他进行深入和全面的评估,以及他选修课程上制定最佳的组合,切合他不同阶段的人生发展需要。

我们今天的教育中有很多人云亦云、题海战术和死记硬背的东西,尽管大多数人都不赞成,但大家都在搞。为什么?因为好像这些东西对考试还有些用:默写一篇范文远比你临场发挥作文省事;背诵老师讲的课文中心思想,远比你述说自己的感受容易得高分!分数让我们的学生只能唯马首是瞻。

学校十分重视本科教育的教学质量,学校规定所有的教授必须走入本科生课堂授课。学校立足于经济学、法学及管理学等在全国较有影响的优势学科,从学科的交叉与融合入手,在聘请大量社会知名专家、学者和教授来校给本科生任教的同时,每年还举办大量高水准的学术讲座,学生在校可以掌握专业的最前沿知识,欣赏国内外商界名流、政界精英、法律界知名人士的风采,聆听国内外高端高校大师的学术教诲。被誉为“欧元之父”诺贝尔经济学奖得主罗伯特蒙代尔教授、诺贝尔经济学奖获得者克莱夫格兰杰教授、有“当代福尔摩斯”之称的美籍华裔神探李昌钰教授等,都是学校学术讲坛的座上之宾。

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中小学教师进行教育研究是新时期当好人民教师题中应有之意,也是教师专业发展的有效途径。近几年来,各级教育行政部门为此都出台了一些相关的政策,采取了许多积极有效的措施,取得了一定的效果,对全面提高教师队伍的整体素质起到了积极的作用。作为教研成果的体现形式,有的老师在报刊上发表了高水平的文章,有的还出版了专著。因而,有的地方在教师职称评聘工作中开始把发表文章、出版专著作为硬性指标。

责编 左文亮

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