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深陷时代洪流中的人们总是用一种粗暴的形式来定义时代,就如同我要面不改色心不跳地宣称从1990年初开始的十年是“90后时代”。从所谓“时代”中你可以想见很多,这是少年作家的时代,是质疑高考的时代,是早熟的时代和偶像崇拜的时代。几年前的冬天坐在简陋的礼堂里的秦俊杰们做梦也不会想到他们在开创一个时代,而当我们清晰地看到《网球王子》电视版在网络上热播,看到一批人靠写文章进了名牌大学,看到萌芽论坛上无数的所谓追星族,我们几乎可以肯定这将是一个时代的开始。“一个时代的开始总是伴随着一代人的崛起”,虽然我们也清楚地知道,我们对于秦俊杰或者张妍们的崇拜,正如同六十年代对解放军,八十年代对大学生或者九十年代对IT精英的崇拜一样,显得疯狂、时尚而非理性。这表现在张翼轸所说的“论坛里大多数都是‘我好好喜欢秦俊杰,我好好喜欢电视版的龙马’之类的表白以外,鲜有上乘的正面评论”,就像我们面对上海或者杭州疯狂的买房人群的热情却听不到对于购房理性的原因,就是如此,我们甚至可以亲眼看见一个巨大的泡沫的诞生。

这些因素的存在,导致一线的科研人员往往心情浮躁,很难把主要精力集中在科研的本业上。很多中青年教师尤其是青年教师既要为申报课题而焦虑,又要为达到一定的论文数量而焦虑;既要为自己的成果能否获奖而焦虑,又要为自己的科研经费能否达到规定标准而焦虑,还为职称评审而焦虑。

香港今年首季的总体罪案共19236宗,较去年同期微升1.7,罪案率维持平稳。但李少光特别关注今年首季的青少年毒品罪行增加16.5,反映青少年滥药有恶化趋势。他说,滥用精神药物中心很快便可运作,至于校本自愿验毒计划,有关单位稍后会委任一名顾问与校方商讨,期望尽快进行立法工作;“尽快识别到吸毒的青少年,可以尽快帮助他们,减轻受到毒品危害。”

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“我当时对自己很严格,对学生也很严格。”但是在那届学生毕业后,“我没有从他们眼中看到对我的不舍,他们也没有再联系我,也没有再回来看我”。张向华心中始终有种隐隐的痛。

记者从宁大科技学院团委老师处了解到,近些年,大一新生对学生干部岗位的热衷程度很高,每年的报名人数都很多,为了更好地体现公平、公正和选拔优秀的人才,学院开始参照公务员招考制度,推出了“考聘制”:通过开展现场咨询、报名、笔试、面试和谈话等程序,吸收优秀团员青年加入团委学生会组织,作为学生骨干培养使用。据了解,这次该院团委、学生会19个部门,预计招聘各部门的部长、副部长、干事等100人左右,录取的比例达到了7.7∶1。

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不管出于何种原因,我认为,在湖南长沙市岳麓区,中南大学新址的拆迁工地上发生“记者拍摄拆迁冲突遭城管等殴打,血流满面”的事件,都是不对的。

民办教育不仅仅是哪个办学者个人的事,它首先是政府的事,多办一所学校总比多办一所监狱强千万倍。这应该形成全社会的共识,否则谈不上政府扶持。越多民办学校倒闭,政府的损失就越大,今后的经济复苏或重新崛起的能力就越弱。(张铁明)

首先,社会上重普教、轻职教的问题仍很突出。国家在职业教育法等有关规定中,虽然把职业教育作为促进经济、社会发展的重要基础和教育事业发展的战略重点,但在现实中,重普教、轻职教,重研究型人才、轻技能型人才的现象仍很突出。成才的观念依旧是初中毕业升普通高中,高中毕业升普通大学,往往是报考普通学校无望的学生才报考职业院校。造成这种现象的原因,既有对职业教育重要性宣传不够的问题,也有具体政策和制度不配套的问题。政策和制度存在的主要问题是:第一,劳动人事制度仍将学历作为就业和选才的主要标准。我国前些年曾将从业人员划为干部、工人,受此影响,社会普遍不将技术工人视为人才。在工资分配制度方面,技能型人才的工资及福利待遇一般不如智力型人才,人们学技术缺乏动力。第二,就业准入制度和职业资格证书制度执行不力。一些企业尤其是中小企业和民营企业,为了降低成本,以企业有用工自主权为理由,不严格执行就业准入制度和职业资格证书制度,将招工准入门槛降到最低,劳动部门感到难以管理。第三,现行的招生制度存在不足之处。高中阶段学校和高等学校招生时,常常将职业学校的招生批次排在最后,使社会上认为职业学校只能录取成绩差、素质低的学生。

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“钱老之问”准确地点出了当前我国教育体制的弊端和要害所在——僵化的教育限制了学生的创新思维,片面的应试教育忽视了对学生素质的培养,行政化的大学管理模式扼杀了学术的自由。面对“钱老之问”,我国的教育改革能否有直面的勇气,并在改革中开出一剂“良方”,不仅直接关系到教改的成败,更关系我国经济社会的长远发展。没有使命感的教育是盲目的,没有责任担当的教育是轻薄的。我们的教育,在关注公平、平等的同时,也必须高度关注教育的质量问题,培养出高素质、创新型的拔尖人才,从而推动整个国家和民族的创新发展。而要实现这个目标,就必须对整个教育体制进行全方位的改革,去除其中束缚发展、创新的僵化模式和因素,培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才,使我们的大学快出人才、多出人才、出好人才,使人才成为科技强国的脊梁。

第一,大力发展职业教育,加快普及高中阶段教育。据教育部统计,2007年,全国有初中毕业生1963.7万人,其中,有300多万人没有升入普通高中,也没有上职业技术学校,加上当年初中辍学生,共有440多万未成年人没有上学。他们年龄一般在15岁左右,不到就业年龄,也没有谋生技能,相当一部分闲散于社会,受到不良因素影响,容易走上歧途,因而成为违法犯罪的高发人群。针对这一问题,建议大力发展职业教育,加快普及高中阶段教育,使这部分人有书可读。特别是中西部和贫困地区,要把职业教育作为发展教育事业的重点之一,加大投入,加强管理。这既是提高国民素质,培养合格社会主义劳动者的需要,也是预防未成年人违法犯罪,维护社会稳定的需要。

  姜沛民:因为《办法》是由十个部门联合制定的,十个部门各有职责,各个部门要在本级人民政府领导下,依法履行学校安全管理职责。所以,其他部门也会像教育部门一样,认真组织开展对《办法》的学习宣传贯彻实施工作。同时,教育部门要认真履行自己的职责,主动协调,积极配合,推动联席会议制度的建立,定期研究部署学校安全管理工作,努力形成各部门齐抓共管的良好机制,提高快速反应应急能力。还要协调政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作,协助当地人民政府组织对学校安全事故的救援和调查处理等。

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  人民网长沙5月12日电 2010年首届中国(湖南)教育博览会(以下简称“教博会”)即将于6月26日在长沙举行,这将是全国中部地区规模最大、最具影响力,并兼具国际性、综合性的教育盛会。

责编 左文亮

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